Сонымен қатар ол оқулықтар оқушыға түсінуге қиын ғылыми тілде жазылатынын айтты. Сенатордың сөзінше, білім сапасы жағынан алға кеткен Жапония, Оңтүстік Корея, Финляндия және Канада сияқты елдерде 7-8-сыныпта нақты ғылымға қатысты 4-6 пән оқиды. Ал Қазақстанда 15 пән, ал 9-сыныпта тіпті 16 пән оқытылады. Ал бізде міндетті оқу пәндерінің саны 2,5 есе көп.

Сонымен қатар химия, биология және география сияқты оқу пәндері шетелдің мектебінде бір "Ғылым" пәніне біріктіріліп, өте аз уақыт оқытылады. Осыған қарамастан, кейінгі 15 жылдағы халықаралық PISA зерттеуінің қорытындысы бойынша, осы елдердегі оқушылардың жаратылыстану ғылымынан сауаты жоғары болып отыр. Бұл пәндер санынан оқыту сапасы маңызды екенін көрсетеді.

"Қазақстанда мектеп оқушыларына тақырып бойынша шамадан тыс көлемді ақпарат беріледі және оқулықтардың тілі ауыр әрі ғылыми сипатта беріледі. Ал озық елдің тағы бірі Ұлыбританияда керісінше, ақпарат көлемді емес, тақырыптар тәжірибеге бағытталып, күнделікті өмірдің жағдаяттарымен байланыстырылып оқытылады. Басқаша айтқанда, белгілі бір білімнің оқушының алдағы өмірінде прагматикалық тұрғыдан қаншалықты маңызды екенін түсіндіруге көп көңіл бөлінеді, яғни оқушылардың құзіретін қалыптастыратын нәтижеге бағдарланған білім беріледі. Орта білім беру саласында сапалы білім беру үшін, оқушыларға заман талабына сай білім беру мазмұнын жасау керек. Орта білім беру сапасын көтерудің Концепциясына сәйкесінше өзгерістер енгізілуі керек деп есептейміз", – деді Алтынбек Нухұлы.

Талқылау