“Мысалы, 5-сыныптың негізгі мазмұны оқушыларды тарихты қабылдауға дайындау мақсатында кіріспемен толықтырылған. Олар пәнді бірінші рет оқып жатқанын ескере отырып, оларды тарихи периодизация негіздерімен, Қазақстанның тарихи картасымен таныстырады", – делінген түсіндірмеде.

Этникалық тарихқа қатысты тақырыптар мен тұжырымдамалар да енгізілді. Білім министрлігі оларға "оқушының Қазақстан тарихын зерттей бастағаннан бастап, қазақтар осы территорияның автохтонды (шыққан тегі бойынша) популяциясы" деген нақты түсінікке ие болуы үшін оларға назар аударғысы келеді.

Олар COVID-19 пандемиясының қазақстандық қоғамның саяси өміріндегі қауіп-қатерлерін ескеру сияқты тақырыптарды қосуға тырысады, сонымен қатар Байқоңыр ғарыш айлағының ғарышты игерудегі рөлін бағалауға, халықаралық терроризм және экстремизм проблемасын талдауға үйретеді.

Түзетулер туралы ұсыныстар ашық құқықтық актілер сайтында жарияланған. Оқулықтарды кім және қашан қайта жазатыны туралы мәлімет жоқ. Бұл ұсыныстар "Жалпы білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері, элективті курстар және элективті пәндер бойынша типтік оқу жоспарларын бекіту туралы" №111 бұйрықтың жобасына, яғни "Атамекен" Қазақстан Республикасы Ұлттық кәсіпкерлер палатасымен, Республикалық жеке білім беру ұйымдарының қауымдастығымен, білім және ғылым министрлігінің балалар құқықтарын қорғау жөніндегі қоғамдық кеңеспен келісім бойынша және сыбайлас жемқорлыққа қарсы сараптама алу үшін жіберілді.

Еске салайық, жыл басында президент Қасым-Жомарт Тоқаев "Қазақстан тарихы" және "Дүниежүзі тарихы" бойынша бірыңғай мектеп оқулықтарын әзірлеуді тапсырған болатын.

"Оқулықтардың сапасына қатысты сұрақтар туындайды. Бүгінде мектептерде біздің еліміздің және әлемнің тарихы бойынша оқулықтар қолданылады, онда сіздер әртүрлі түсіндірулерді көре аласыздар. Мен өзім де кейбір оқулықтарды оқып шықтым және олардың сапасыздығына таңғаламын", – деді Тоқаев үкіметтің кеңейтілген отырысында.

Министрлік бұйрықтан кейін алты ай өткен соң түзетулер әзірлеп, талқылауға ұсынды.

Талқылау